¿Acosador, testigo o víctima? !Acaba esto ya! No más Bullying

Detener el bullying es una tarea permanente y que nos involucra a todos. Tanto el estudiante que sufre de acoso escolar, como sus compañeros, padres, profesores y cuerpo directivo. Las claves están en la inclusión, el buen trato, la empatía y la no discriminación. Pero esta buena convivencia escolar no se construye en un día. El compromiso de todos es necesario para que las buenas iniciativas se mantengan en el tiempo. 

El Bullying o Acoso Escolar se define como el comportamiento agresivo ejercido de forma intencional y repetido sobre una víctima que se encuentra en una posición de poder asimétrica frente a su agresor.   (Dan Olweus, 1988).

Los estudiantes del 5to grado seccióon B, realizaron una exposición introductoria sobre el tema de la violencia escolar denominado Bullying, explicaron sus tipos, como actúa el agresor, la victima, que hacer en caso de ser acosado, y recomendaciones para evitar que esto pase y tener una convivencia armónica en nuestra escuela, familia y sociedad. 

Plan Integral "Yo aporto por una frontera de paz" #AmoTáchira

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su Preámbulo establece que: La educación es un derecho inviolable del ser humano, sin discriminación ni subordinación alguna; promoviendo la cooperación pacífica entre las dos naciones e impulsando y consolidando la integración latinoamericana con el principio de no intervención y de autodeterminación de los pueblos.

Este plan integral resalta la situación de crisis que se ha evidenciado en los últimos meses en nuestro estado Táchira en cuanto al contrabando de gasolina y el bachaqueo, lo cual ha contribuido a una escasez total y un flujo interminable de gasolina hacia la frontera, corrupción, prostitución y acciones de paramilitares, por tanto, ante el cierre de la frontera el Gobierno Nacional abrió un trascendente debate para construir una política fronteriza colombo venezolana, que permita establecer leyes y acuerdos que generen una frontera con pleno ejercicio de igualdad y justicia. 

Los estudiantes del 5to grado sección B, de la U. E. E. Luis Ramírez Chacón realizaron una exposición sobre las consecuencias que trae el contrabando, la corrupción, escasez, etc. que significa un estado de excepción, cuando se aplica o se decreta el estado de excepción, que estipula la Ley Orgánica de la Frontera, cuales municipios del estado Táchira se encuentran en estado de excepción, y que aportes dan ellos como ciudadanos venezolanos para vivir en paz y tener una frontera libre de conflictos. 

1- El estado de excepción se aplica en circunstancias extraordinarias que afectan gravemente la seguridad de las personas, de la Nación o de las instituciones.

2- En un estado de excepción pueden ser restringidas temporalmente las garantías constitucionales, salvo las referidas a los derechos a la vida, prohibición de incomunicación o tortura, el derecho al debido proceso, el derecho a la información y demás derechos humanos intangibles.


3- Se decreta cuando una situación determinada no puede ser afrontada mediante las facultades ordinarias de los órganos del Poder Público Nacional.

Taller "Aprendamos sobre discapacidad"

En la U. E. E. Luis Ramírez Chacón, la Misión Dr. José Gregorio Hernandez realizó un taller sobre discapacidad a los estudiantes del 4to, 5to y 6to grado del turno de la tarde para motivar a los niños a convivir en armonía con todas las personas sin importar su raza, religión, condición física o discapacidad, puesto que todos somos hijos de Dios, todos tenemos derecho a ser respetados y ser incluidos en nuestra sociedad sin ningún tipo de discriminación.

La discapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia física, mental, intelectual o sensorial que a largo plazo afectan la forma de interactuar y participar plenamente en la sociedad.

La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, aprobada por la ONU en 2006, define de manera genérica a quien posee una o más discapacidades como persona con discapacidad. En ciertos ámbitos, términos como "discapacitados", "ciegos", "sordos", etc, aún siendo correctamente empleados, pueden ser considerados despectivos o peyorativos, ya que para algunas personas dichos términos «etiquetan» a quien padece la discapacidad, lo cual interpretan como una forma de discriminación. En esos casos, para evitar conflictos de tipo semántico, es preferible usar las formas «personas con discapacidad», «personas sordas», «personas con movilidad reducida» y otros por el estilo, pero siempre anteponiendo «personas» como un prefijo, a fin de hacer énfasis en sus derechos humanos y su derecho a ser tratados con igualdad. 

Se les explicó a los niños las diferentes terminologías, hubo participación activa de los presentes y al finalizar el taller se realizaron varias actividades donde se resaltó el cómo podemos ayudar a las personas que presentan alguna discapacidad (visual, auditiva o motriz). 

 

12 de Octubre de 1492

El día de la resistencia indígena es una festividad oficial celebrada el 12 de octubre en Venezuela. El 12 de octubre de cada año se realiza un homenaje a la resistencia indígena, dándole cabal cumplimiento al decreto presidencial 2028 declarado por el gobierno nacional desde 2002, en honor y reivindicación de las luchas de los pueblos originarios frente a la violencia de los colonizadores españoles. Es por ello que hoy en Venezuela se dignifica a los pueblos y comunidades indígenas y fue creada la ley orgánica de pueblos y comunidades indígenas para reglamentar todo lo relativo a los derechos de los pueblos originarios. Esta ley fue promulgada en Venezuela en el año 2005.

Los estudiantes del 5to grado sección B, realizaron diferentes maquetas donde expusieron los hechos ocurridos el 12 de octubre de 1492.

I Asamblea de estudiantes del 5to gardo Sección B

Se presentó una galería, con temas de interés manifestados con anterioridad por los estudiantes, donde se les explicó la importancia de cada uno de ellos y el cómo se trabajará en las diferentes áreas de aprendizaje.  

Los niños y niñas dieron diferentes propuestas con los temas que se sintieron más identificados y éstos se llevaron a votación para determinar con cual de ellos se trabajará; quedando como ganador el Bullying; seguidamente se eligió el nombre que llevará nuestro proyecto de aprendizaje, siendo éste: ¿Acosador, testigo o víctima? !Acaba esto YA!

Se logró la participación de todos los asistentes de dicho grado expresando sus conocimientos previos acerca de cada uno de los temas expuestos, de la misma manera nos acompañó la Especialista de Diversidad para el Aprendizaje, la Lcda. Gennedy Duque.

Este proyecto permitirá que los estudiantes desarrollen elementos cognitivos del pensamiento crítico, reflexivo y analítico en los procesos de convivencia escolar basada en valores hacía el compañerismo, tolerancia, hermandad y respeto como elemento necesario en el desarrollo del ser humano, que los niños puedan ser orientados hacía el cumplimiento de las normas de convivencia dentro de la institución como en su círculo social, poniendo en práctica los reglamentos basados fundamentalmente en el amor, la comprensión,  la responsabilidad.

 La Violencia es una actitud de conducta que manifiesta el ser humano ante situaciones que provocan una amenaza o daño físico y psicológico a él o cualquier miembro de la comunidad escolar. En este sentido la violencia es una acción ejercida por una o varias personas, en donde se somete de manera intencional al maltrato, presión, sufrimiento, manipulación u otra acción que atente contra la integridad tanto física como psicológica y moral de cualquier persona o grupo social. En el caso de la violencia escolar, estas acciones ostentan una directa intención dañina contra algún integrante de la comunidad escolar, alumnos, profesores, directores, padres o personal subalterno.  Es una agresión sistemática y existe un desbalance de poder entre victimario (s), víctima (s), por  lo general están involucrados uno o varios intimidadores, y de la misma manera los testigos.

Yo aporto por una frontera de paz

La Paz puede ser un estado, un convenio, un proceso de entendimiento entre grupos, en tanto, la armonía, la tranquilidad y la no violencia, serán las características presentes y obligadas en cada uno de estas formas en las cuales se da.

La paz es un valor que no comienza desde fuera sino desde muy dentro del individuo. La pérdida de la Paz interior se debe a la intolerancia e incomprensión que mostramos, generando una imagen negativa y tal vez altanera de nosotros mismos; por eso es muy importante pensar con serenidad y con calma antes de tomar acciones. La paz es el fruto de saber escuchar, de entender las necesidades ajenas antes de las propias.
La paz es un valor fundamental para la vida de las personas, las familias, y las naciones del mundo.

Es importante señalar que la escuela cuenta con el Proyecto escolar integral comunitario (PEIC) que contempla el Formar ciudadanos aptos para vivir en una sociedad democrática, participativa, basada en la constitución y las leyes, a través del cumplimiento de deberes u obligaciones presentes en el uso y práctica de los valores de todo ser humano y garantizar el disfrute de sus derechos.

Campaña "Un planeta más sano para todos"

La educación ambiental: Es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población, con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos en la solución de los problemas ambientales que se presentan.

El objetivo de la educación ambiental es lograr una población ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prácticas que mejoren la calidad de vida.

La conservación del ambiente consiste en el uso racional de los recursos que nos brinda la naturaleza, para lograr un desarrollo sostenible que garantice la vida de las generaciones futuras.

En un planeta sin agua, sin tierras fértiles, sin árboles, sin aire puro, es imposible la vida, por ello es tan importante que conservemos el ambiente para nuestros hijos y demás descendientes.

Siguiendo el Plan de la Patria en su Objetivo 5 Contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie humana, en el 5.1 Construir e impulsar el modelo económico productivo ecosocialísta, basado en una relación armónica, entre el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y aprovechamiento racional, optimo y sostenible de los recursos naturales respetando los procesos y ciclos de la naturaleza. 

Se realizó charla de concienciación para todo el estudiantado del turno de la tarde de la U. E. E. Luis Ramírez Chacón; con el fin de motivar a los niños y niñas que sean multiplicadores de información en el cuidado y preservación de nuestra naturaleza. 

Activados con el deporte

La educacion fisica es la esencia de la vida la cual nos aporta mucha salud, ademas podemos conocer nuestro cuerpo y saber darle la utilización adecuada sin hacerle daño al mismo.

 
La educacion fisica es la que nos aporta mucha salud y bienestar en nuestra persona, 
nos ayuda con el crecimiento humano y nos da bienestar tanto fisico como mental, asi como tambien el que se puede ver y el que podemos sentir. Como de la misma forma puede ser un exelente tiempo en el que nos podemos distraer un rato, también podremos conocer mas la naturaleza.

Los alumnos del 5to grado Sec. B, participaron activamente en un encuentro deportivo amistoso, donde se dieron instrucciones sobre la disciplina del Voleibol y el fútbol, ésto debido a que un grupo de estudiantes no poseen los conocimientos básicos de dichas disciplinas.